芦屋国際中等教育学校校長の部屋

　２月１日（日）、神戸市外国語大学にて「第１９回兵庫県英語ディベートコンテスト」が開催されました。本校からもチームが出場しているため、応援に向かいました。 　ディベートとは、あるテーマについて肯定側と否定側に分かれ、論理的に議論を展開して勝敗を競うものです。もちろん使用言語は英語です。今回の論題は “The Japanese Government should ban children under 16 years old from using social media.”（日本政府は１６歳未満の子どものソーシャルメディア利用を禁止すべきである）でした。未成年のSNS利用に制限を設ける動きが世界的に広がりつつある中、身近でありながら社会的意義の大きいテーマといえるでしょう。 　当日は県下から２１校・２２チームが参加し、会場では熱のこもった議論が繰り広げられていました。 　本校のメンバーは、肯定側チームが４年次 野村　愛満（のむら あいみ）さん、同じく河口　茉莉（かわぐち まり）さん、５年次 王　誉璇（おう ゆしゅえん）さん。否定側チームは４年次 ネポミュセノ・クララさん、同じくネマトラヒ・メフルサさん、５年次 三村　沙和姫（みむら さわき）さんの計６名です。そのほかサポートするメンバーたちも陰で支えてくれました。 　1回戦では姫路飾西高校（否定側：本校肯定側）に3－0で勝利し、好スタートを切りました。しかし2回戦では尼崎小田高校（肯定側：本校否定側）に1－2で惜敗。続く3回戦では強豪・神戸…

　本校の前期生が取り組む「総合的な学習の時間」では、中国語、インドネシア語・スペイン語・ネパール語、タガログ語、韓国・朝鮮語の６つの言語から、自分の興味に応じて１年間学習を進めています。 　１月３０日、その学びの成果を披露する「１年生AI発表会」が盛大に開催されました。保護者の皆さまにも多数ご来校いただき、生徒たちの努力に温かな拍手をお送りいただきました。 　発表は４言語の順に行われ、どのクラスも流暢な自己紹介に加えて民族舞踊やダンス、寸劇など、工夫をこらした内容が並びました。特に終盤、会場全体でネパールの踊りを楽しむ場面は圧巻で、２時間があっという間に過ぎていきました。最後には、生徒たちからそれぞれの言語の先生方へお礼と感謝の言葉が述べられ、感激のあまり涙を流される先生もおられました。胸の熱くなるひとときでした。 　最後に、私から生徒たちへ次のような講評を伝えました。 　「１年生のみなさん、本当にお疲れさまでした。外国語を使った文化や歴史の紹介、歌やダンスなど、工夫に満ちた発表から、この日のために準備を重ねてきたことがよく伝わりました。自分でテーマを選び、調べ、考え、発表するという一連の流れを経験したことは、大きな学びです。この『自分で考え、仲間と協力しながら形にする力』こそが、これからの時代に必要とされる姿勢です。 　本校で学ぶ４言語に加え、英語も日本語も、それぞれの言語にはその背景にある文化と歴史があります。他者を理解する第一歩は、『自分とは異なる価値観』を尊重する姿勢から始まりま…

　今年で１１回目を迎える「芦屋市中学生英語スピーチコンテスト」が、１月２４日（土）、多くの保護者や市民の皆様が来場される中、盛大に開催されました。 　市内の中学生１２人が応募し、それぞれ工夫を凝らした内容を、流暢な英語で披露していました。 　本校からは、前期課程（中学生）の６名が応募し、参加しました。生徒たちはそれぞれ、自分が伝えたいこと、主張したいことを英文にまとめ、身振り手振りを交えながら、堂々と語ってくれました。大会全体のレベルも非常に高く、巧みなジェスチャーや声の抑揚を用いた、迫力のある発表が続きました。 　その結果、１～３位の入賞者のうち、本校からは、１位に３年生の林　笑璃明（はやし　えみりあ）さん、３位に同じく３年生の郡山　智花菜（こおりやま　ちはな）さんが選ばれました。 　2人のスピーチを紹介します。 林さんは “Invisible Effort: The Importance of Understanding Others（見えない努力：他者を理解する大切さ）” というテーマで、多文化背景をもつ仲間が日本語を学ぶ姿を通して、自身の経験と重ね合わせながら、目に見えない努力を理解し、尊重することの大切さを訴えました。 一方、郡山さんは “If AI Can Translate Everything, Why Study English?（AI翻訳があるけれど、英語を学ぶ必要はある？）” をテーマに、AI翻訳の便利さを踏まえつつ、ある出来事をきっかけに、英語を学ぶ本当の意味に…